Для каждого ребенка начало посещения школы – это сложный жизненный этап, который наполнен новыми впечатлениями и знакомствами. От сложившихся с другими детьми отношений зависит очень многое – успеваемость ребенка, его желание посещать школу. Поэтому задание родителей – сделать все, чтобы малыш влился в коллектив и стал его частью.

В первые месяцы посещения школы ребенок встревожен и взволнован. Ведь в его жизни произошли большие изменения. Теперь ему не просто нужно получать новые знания, он еще должен подчиняться другим правилам поведения, к которым не привык. Вызывает стресс и новый коллектив. Все дети по-разному реагируют на это. Одни становятся агрессивными, другие просто замыкаются в себе. Сложности вызывает то, что отношения в школе отличаются от тех, которые у малыша были в садике. Вполне возможно, что ребенок, который был всеобщим любимцем в дошкольном учреждении, в классе станет изгоем. Очень важно, чтобы родители вовремя это заметили и помогли ребенку.

Отношения между первоклассниками закладываются обычно не на основе внешнего вида. Как правило, решающим фактором становится успеваемость, о которой говорит учитель. От педагога в этом смысле зависит очень многое: его отношение к ребенку, отношение к нему одноклассников, желание самого ребенка учиться. Именно тот, кто получает хорошие оценки и похвалу учителя, заслуживает в глазах первоклашек дружбы. Но это действует только в первые полгода, после чего дети начинают формировать маленькие группы. Ребенок, которому не удалось ни с кем подружиться, занимает самое отдаленное место, общественная жизнь класса его не касается. В таких случаях необходима помощь со стороны учителя и родителей.

Дети могут не принимать в свой коллектив по разным причинам. Это и психологическая неподготовленность к школе, плохое привыкание к новым правилам, и проявление агрессии, и стеснительность, замкнутость, а также физиологические особенности, например, полнота, косоглазие, заикание и т. п.

По мнению психологов, сложнее всего строить отношения тем детям, которые не посещали детский сад. Родители должны посещать с ребенком места, где есть много детей, чтобы накапливался опыт общения со сверстниками. Рекомендуется посещать развивающие занятия. Что касается очень скромных детей или агрессивных, то их адаптация обычно проходит дольше. Если она слишком затянулась, то стоит проводить беседы, залучая родителей, учителя, возможно, психолога. Нужно приглашать одноклассников в гости, чтобы попытаться наладить отношения в другой атмосфере.

Метки: ребенок младшего школьного возраста, школа

Отзывов пока нет